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Bilan de compétences

EMP-BILA101 et 102
Le Bilan de compétences est à l'initiative du salarié.
Il peut être réalisé de façon autonome ou dans le cadre du Conseil en Évolution Professionnelle (CEP), sur prescription d'un conseiller en évolution professionnelle. Dans ce cas, le Bilan de compétences est modularisé.
L'ASFO Adour est agréé par divers financeurs en tant que prestataire de Bilan de compétences, modularisé ou non.

Personnel concerné

Tout public.

Pré-requis

Aucun.

Objectifs pédagogiques

1. Analyser ses compétences professionnelles et personnelles
2. Analyser ses aptitudes et motivations
3. Définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.

Méthodes

Entretiens et tests avec un psychologue du travail et/ou un conseiller Bilan de compétences.

Durée, rythme

Maximum 24 heures, réparties en 6 demi-journées sur 6 à 8 semaines en fonction des disponibilités calendaires du bénéficiaire.

Respect de la confidentialité

Le bénéficiaire du bilan est seul destinataire des résultats détaillés et du document de synthèse qui ne peuvent être communiqués à un tiers qu’avec son accord.

Possibilité de modularisation du contenu et de la durée du Bilan : contactez-nous !

Programme de la formation

1ERE ETAPE : UNE PHASE PRELIMINAIRE

Qui a pour objet de confirmer l’engagement du bénéficiaire dans sa démarche ; de définir et analyser la nature de ses besoins ; d’informer le bénéficiaire des conditions de déroulement du bilan de compétences, ainsi que les méthodes et techniques mises en œuvre.

2EME ETAPE : UNE PHASE D’INVESTIGATION

Qui permet au bénéficiaire :
• d’analyser ses motivations et intérêts professionnels et personnels ;
• d’identifier ses compétences et aptitudes professionnelles et personnelles et, le cas échéant, d’évaluer ses connaissances générales ;
• de déterminer ses possibilités d’évolution professionnelle.

3EME ETAPE : UNE PHASE DE CONCLUSION

Par la voie d’entretiens personnalisés, permettant au bénéficiaire de :
• prendre connaissance des résultats de la phase d’investigation ;
• recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation d’un projet professionnel et, le cas échéant, d’un projet de formation ;
• prévoir les principales étapes de la mise en œuvre de ce projet.

Cette phase se termine par la présentation au bénéficiaire d’un document de synthèse, établi par l’organisme prestataire qui rappelle :
• les circonstances du bilan
• les compétences et aptitudes du bénéficiaire au regard des perspectives d’évolution envisagées
• les éléments constitutifs de son projet professionnel et éventuellement de son projet de formation et les principales étapes prévues de sa réalisation