Gestion du temps et des priorités – Formation blended learning, simple, individualisée, flexible, accompagnée

• PUBLIC

Toute personne qui souhaite optimiser son efficacité professionnelle tout en améliorant sa qualité de vie au travail.

• PREREQUIS

Prérequis matériels, techniques, d’organisation du travail : voir « Accord stagiaire » qui détaille les conditions requises pour la réalisation de la formation dans les meilleures conditions.

• OBJECTIFS PROFESSIONNELS

Gagner en efficacité professionnelle et en confort de travail ; Acquérir des techniques et outils pour prendre du recul sur ses pratiques, mieux gérer ses priorités, mettre en place des méthodes concrètes pour travailler avec plus de sérénité et de maîtrise.

• OBJECTIFS OPERATIONNELS

À l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

1. Identifier les principes fondamentaux de la gestion du temps et des priorités.
2. Distinguer les sources de pertes de temps et estimer leur impact sur son organisation professionnelle et personnelle.
3. Découvrir ou redécouvrir des outils pratiques pour prioriser efficacement ses tâches et améliorer sa concentration.
4. Concevoir son plan d’actions avec des techniques de priorisation.

• METHODES ET OUTILS PEDAGOGIQUES

La formation blended learning à distance offre une approche pédagogique efficace et agile qui combine les avantages de l’e-learning avec des interactions synchrones (en temps réel) individuelles, en visio pour une expérience d’apprentissage à la fois flexible et engageante.

Le stagiaire est à la fois autonome et guidé : les modules e-learning permettent d’avancer à son propre rythme, tandis que les classes virtuelles fournissent une structure et un soutien supplémentaire personnalisé.

Grâce à la modalité e-learning : le stagiaire accède à des apports et des outils via des vidéos, des lectures, des quizz interactifs et d’autres ressources numériques. Il y accède quand cela lui convient le mieux, depuis l’endroit de son choix. Des fiches ressources sont téléchargeables pour chaque module.

Les classes virtuelles, en direct et en individuel avec le formateur expert : des interactions, des partages d’expériences, des analyses de situations réelles avec repérage de solutions adaptées, des compléments d’apports sur les notions abordées dans les modules e-learning. Les échanges directs avec l’intervenant améliorent la compréhension, renforcent la motivation et invitent à l’engagement.

Modalités pratiques d’utilisation de la plateforme e-learning / des classes virtuelles :

A l’inscription :

Une Attestation ACCORD STAGIAIRE détaille toutes les conditions requises pour une formation dans les meilleures conditions,

Un GUIDE PRATIQUE détaille les instructions et bonnes pratiques à suivre.

Le stagiaire, avec ses identifiants, se connecte à son espace personnel sur la plateforme Club ASFO Adour :

• Accès ouvert pendant une durée de 1 mois aux modules en e-learning,
• Liens pour participer aux 2 classes virtuelles. Outil utilisé : TEAMS. Aucune installation requise.